เพราะวัยเด็กมีเพียงครั้งเดียว... จาก"ลูกรัก".. สู่"ทอรัก" โรงเรียนอนุบาลลูกรักได้เริ่มเปิดทำการสอนตั้งแต่ปี พ.ศ. 2540 ในระดับชั้นอนุบาล โดยยึดการเรียนการสอนแบบภาษาธรรมชาติ (Whole Language Approach) ที่ยึดเด็กเป็นศูนย์กลาง (Child Centered) และในปี พ.ศ. 2543 โรงเรียนได้ขยายหลักสูตรและชั้นเรียนในระดับประถมศึกษา เพื่อรองรับจำนวนนักเรียนที่เพิ่มมากขึ้น โดยใช้แนวการเรียนการสอนแบบโครงการ (Project Approach) และได้เปลี่ยนชื่อเป็น "โรงเรียนทอรัก" จนถึงปัจจุบัน

คลิกที่นี่เพื่อสมัครกิจกรรมปฏิบัติธรรม

  ^NEW!Open House - กิจกรรมแนะนำการเรียนการสอนของโรงเรียนทอรัก

(สำหรับผู้ปกครองปีการศึกษา 2563-2564)

ยกเลิกเนื่องจากการแพร่ระบาดของไวรัสโคโรน่า

วันเสาร์ที่ 21 มีนาคม 2563  เวลา 9.00-12.00

พบกับกิจกรรมห้องเรียนจำลองในระดับชั้นอนุบาล (สำหรับผู้ปกครอง)

และรับฟังการบรรยายเรื่อง "แนวการสอนที่ทำให้เด็กเรียนเก่ง โดยไม่ต้องเร่ง"
โดยครูเชฐ (ผู้รับใบอนุญาตโรงเรียนทอรัก)

คลิกที่นี่เพื่อสำรองที่นั่ง

เบอร์โทรศัพท์ของโรงเรียน  089-679-2500, 086-677-1200

กิจกรรมปฏิบัติธรรม

คลิกที่เพื่อดูรายละเอียดเพิ่มเติม

โรงเรียนทอรักได้จัดให้มีโครงการปฏิบัติธรรมขึ้น  เพื่อให้ผู้ปกครองและบุคคลทั่วไปที่มีความสนใจได้เข้าร่วมในกิจกรรมปฏิบัติธรรม  โดยโครงการในครั้งนี้ได้ใช้หลักการภาวนาสติปัฎฐาน ๔ ตามแนวคำสอนของ  หลวงพ่อเทียน จิตฺตสุโภ โดยเน้นสติสัมปชัญญะในอิริยาบถต่างๆ มีรูปแบบของการเดินจงกรม การทำจังหวะมือ รวมถึงการให้คำแนะนำเป็นระยะตามความเหมาะสม จากพระวิทยากรของวัดสนามใน จังหวัดนนทบุรี

ตั้งแต่วันเสาร์ที่ 13 มิถุนายน 2558 เวลา 08.30 จนถึง

วันอาทิตย์ที่ 14 มิถุนายน 2558 เวลา 16.00 น.

ณ ลานอเนกประสงค์ โรงเรียนทอรัก

ผู้ปกครองท่านใดที่สนใจสามารถสอบถามรายละเอียดและลงทะเบียน ได้ที่ห้องธุรการ

บุคคลภายนอกสามารถแจ้งความประสงค์ได้ที่ 02-7091200-1

รับจำนวนจำกัดเพียง 25 ท่าน ต่อครั้ง เท่านั้น ^{ผู้เข้าร่วมกิจกรรมไม่เสียค่าใช้จ่ายใดๆ ทั้งสิ้น} 

โรงเรียนทอรักได้รับเกียรติจากอาจารย์ ดร. บัญชา ธนบุญสมบัติ
เข้าบรรยายให้ความรู้กับพี่ ป.5-6 เรื่อง "เมฆ"
วันศุกร์ที่ 13 กุมภาพันธ์ 2558

(ชมรมคนรักมวลเมฆ) 

Tau Rak Day Camp (ภาคอนุบาลและประถม)
เมษายน 258

คลิกที่นี่เพื่อดูรายละเอียด 

"เรื่องเล่า.. จากภาพ"

 ^New!Tau Rak Day Camp (7 – 18 ตุลาคม 2556)

ระดับอนุบาล

Tau Rak Day Camp  ตอน "ล. ลม น่าลองเล่น"

ระดับประถม

Tau Rak Day Camp1  "เปิดประตูสู่โลกวิทยาศาสตร์ด้วยกระบวนการทางวิทย์"

คลิกที่นี่เพื่อดูรายละเอียดเพิ่มเติม

ขอแสดงความยินดีกับพี่ป.6 ที่คว้ารางวัลชนะเลิศเหรียญทอง, เหรียญเงิน, และเหรียญทองแดง

กิจกรรม Pre-Entrance RWB M.1

โรงเรียนราชวินิตบางแก้ว เมื่อวันที่ 6 ธันวาคม 55

คลิกที่ภาพรางวัลเพื่อชมรายละเอียด

Mother&Care - November 2012

คลิกที่ภาพเพื่ออ่าน

คลิกที่นี่เพื่อชมภาพกิจกรรมของโรงเรียน

^New!Tau Rak Day Camp

ระดับอนุบาล

Tau Rak Day Camp  ตอน “สมุทรปราการบ้านเรา  (  1 – 12 ตุลาคม 2555 )

ระดับประถม

 Tau Rak Day Camp  ตอน “  Unseen สมุทรปราการ ” (  1 – 12  ตุลาคม 2555 )

คลิกที่นี่เพื่อดูรายละเอียดเพิ่มเติม

Tau Rak Day Camp

ระดับอนุบาล

ตอน “ข.ไข่ ไม่ได้อยู่ในเล้า” (26 มี.ค. -5 เม.ย. 2555, หยุดวันจักรี)

ตอน “ข.ข้าว ของเรา” (18 - 27 เม.ย. 2555)

ระดับประถม

ตอน “เล่นเพื่ออะไร  Play = Learn I” (26 มี.ค. -5 เม.ย. 2555, หยุดวันจักรี)

ตอน “เล่นเพื่ออะไร Play = Learn II” (18 - 27 เม.ย. 2555)

คลิกที่นี่เพื่อดูรายละเอียดเพิ่มเติม

^NewTau Rak Day Camp (I)

ตอน  “ตามรอยพระอัจฉริยภาพ 84 พรรษา แห่งกษัตริย์นักพัฒนา 1”

(28 มี.ค. -8 เม.ย. 2554, หยุดวันจักรี)

Tau Rak Day Camp (II)

ตอน “ตามรอยพระอัจฉริยภาพ 84 พรรษา แห่งกษัตริย์นักพัฒนา 2”

(18 - 29 เม.ย. 2554)
 

คลิกที่นี่เพื่อชมรายละเอียดเพิ่มเติม

ใคร?^{ทำอะไร?}_{ที่ไหน?} ในรั้วทอรัก

 "เรื่องเล่า..จากภาพ"

http://www.flickr.com/photos/taurakschool/collections/

New!  "ทอรักกับสื่อ"

(รวบรวมสื่อต่างๆ ที่เข้ามาถ่ายทำและสัมภาษณ์)

โรงเรียนทอรักสนับสนุนการเรียนรู้อย่างมีความสุข

"เด็กเก่ง.. ไม่ต้องเร่ง"

ในสังคมไทยนั้น "เด็กเก่ง" คือเด็กที่มีผลการเรียนอยู่ในระดับดีหรือ 4.00  ซึ่งผู้ปกครองส่วนใหญ่พยายามที่จะ "เร่งเรียน" วิชาการต่างๆ รวมถึงการเรียนพิเศษทุกเย็นและทุกเสาร์อาทิตย์  เพื่อให้เด็กสามารถทำสอบได้คะแนนสูง  โดยมีความคิดว่านั่นคือการที่จะทำให้เด็กประสบความสำเร็จต่อไป

แนวคิดนี้ส่งผลให้ระบบการศึกษาไทยทั้งระบบพุ่งเป้าไปที่ "การสอบ"  ซึ่งหากพิจารณาให้ดีแล้วการสอบได้คะแนนสูงหรือการเป็น "เด็กเรียนเก่ง" นั้น  เป็นเพียงองค์ประกอบเพียงส่วนน้อย สำหรับการดำเนินชีวิต และประสบความสำเร็จ

เครือข่ายเด็กเก่งไม่ต้องเร่งนั้น มีจุดประสงค์ที่จะเปลี่ยนแปลงค่านิยมของ "ผู้ซื้อการศึกษา" หรือผู้ปกครอง  จากเดิมที่มุ่งเน้นการประเมินผลเด็กจากคะแนนสอบเพียงอย่างเดียว  ให้มาเป็นการประเมินผลเด็กจากพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน  คือ สังคม อารมณ์-จิตใจ สติปัญญา และร่างกาย  ด้วยแนวคิดที่ว่า เด็กจะเติบโตเป็นผู้ใหญ่ที่ประสบความสำเร็จ หรือเป็นคนเก่งต่อไปนั้น  จะต้องมาจากรากฐานการเรียนรู้อย่างมีความสุขซึ่งจะนำไปสู่  "การเรียนรู้อย่างต่อเนื่องและตลอดชีวิต"